读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：112-112.

抓住数学教学特点、提升课堂教学有效性

何光明
读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：112-112.
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抓住数学教学特点、提升课堂教学有效性

何光明1
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作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区西城小学 402560
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摘要

伴随着新课改的逐步深化，小学课堂教学方式发生了明显的变化。小学数学是最基础的课程之一，如何提高小学数学课堂教学质量是每位小学数学教师面临的主要课题。本文在阐述小学数学教学特点的基础上深入探讨如何提高课堂教学有效性的对策，以供参考。

关键词

小学数学/教学特点/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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