读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：146-146.

预设与生成让小学数学课堂更精彩

耿亚飞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(43) ：146-146.
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预设与生成让小学数学课堂更精彩

耿亚飞1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市老城区敬事街小学 471002
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摘要

课堂智慧应该体现在静态预设与动态生成之间巧妙的衔接，真正一节有生命的课堂不仅仅是静态的预设，或者是对预设的一种否定，而是夯实预设，让课堂精彩的生成有着广泛的基础；接着完善预设，让课堂在一系列尝试和探究的具体活动中寻找点的生成；最后选择预设，从而让课堂呈现出一种智慧，用智慧将课堂演绎得精彩绝伦！

关键词

课堂教学/预设

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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