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高中数学教学中三维目标整合的研究与实践--由等比数列求和谈教学实践

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高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平。本文从教学实践活动的角度，利用三维目标整合的KAPO模型浅析高中数学课堂教学，提出高中数学课堂教学中学生三维目标整合的一些思考。

余小静

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浙江省淳安县汾口中学 311719

三维目标整合 教学实践 高效能的教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(43)
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