国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
语文课堂巧设“悬念”瞬间激发学生的兴趣
语文课堂巧设“悬念”瞬间激发学生的兴趣
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。教师是一位站在讲台上的艺术家，在平时的语文课堂教学中，如果能恰到好处地运用“巧设悬念”的方法，瞬间就能激发学生的学习兴趣，以至于达到“非听不可”的最高课堂教学境界。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
韦凤碧
展开 >
作者单位：
广西来宾市兴宾区镇西小学 546100
关键词：
语文课堂
悬念
瞬间
激发兴趣
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(43)
NETL
NSTL
万方数据
