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浅谈小学汉语文教学中的创造思维的培养
浅谈小学汉语文教学中的创造思维的培养
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中文摘要：
小学汉语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文这五部分组成，是一个由输入到输出的循环渐进的过程。本文主要从这五个方面探讨如何在小学汉语文的教学过程中培养学生的创造思维。
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作者：
常月
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作者单位：
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗民族特殊教育学校 025550
关键词：
教学方法
创造思维
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(43)
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