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浅谈如何提高职中生的数学思维

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学生对课上讲的知识点都能懂,后面的习题也会做,但到了一章学完以后,不仅综合性的题不会做,甚至连做过的习题也不会做了。对这一现象的解释,一般认为教师教新知识的同时应时刻讲授一些学习数学的方法,重视培养学生的思维品质。

牟行兰

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四川省射洪县职业高级中学校 629200

教师 职中生 数学思维 思维品质

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(43)
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