读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：54.

浅谈小学生的多种识字方法

王艳秋
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：54.
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浅谈小学生的多种识字方法

王艳秋1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市第一小学 吉林吉林 132600
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摘要

识字是小学语文教学的主要任务之一.识字是阅读和写作的基础,是培养语文综合素养的前提和保障,是学习和掌握科学文化知识的必要手段.提高低年级学生的的识字量,可以满足儿童阅读的需求,识字是发展智力、提高知识能力的重要条件.有效的识字教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学生识字能力.现结合自己的教学浅谈几种识字的方法.

关键词

识字/方法/学生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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