读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：90.

将同伴冲突,消融在幼儿游戏中

杜佩芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：90.
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将同伴冲突,消融在幼儿游戏中

杜佩芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区塘溪镇中心幼儿园 浙江宁波 315000
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摘要

个性发展的诉求日益彰显,人们更加期盼个性化的教育,期盼孩子们能更好地成长.游戏在为幼儿提供与同伴交往合作机会的同时,也不可避免地会使幼儿与同伴发生冲突.很多时候我们认为幼儿冲突会带来消极的影响,而忽视了其对幼儿心理成长的意义.为每一个幼儿的个性发展带来可能,教师主动变革的意识和课程开发能力不断增强,在变革中创建和谐的校园环境,将常见的同伴冲突,消融在幼儿游戏中.

关键词

同伴冲突/幼儿游戏/合作成长

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
参考文献量2
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