读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：108.

浅析高中物理教学中的情境创设

赵立刚
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析高中物理教学中的情境创设

赵立刚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中卫市宣和中学 宁夏中卫 755000
  • 折叠

摘要

创设情境是启发学生思维的重要途径和有效手段,也是培养学生思维自觉性和发展思维能力的基础.在不同阶段有不同的情境创设,从而达到不同的效果:引入新课时情境创设可达到激趣的效果;讲授新课中的情境创设可达到探究的效果;习题课中的情境创设可达到建构模型的效果;物理知识和生活实际相结合的情境创设可达到实际应用的效果.

关键词

高中物理教学/情境创设/教学过程

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文