读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：120.

认知冲突策略植入高中生物教学理念的方法

刘国洪
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：120.
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认知冲突策略植入高中生物教学理念的方法

刘国洪1
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作者信息

  • 1. 海南省海口市海口第一中学
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摘要

教育界目前正在尝试实施新课程,为了增加教师教学生物课程的效果,改变传统的教学模式,我提出了将认知策略冲突应用到高中生物教学的实践中,并把这一策略作为一项研究课题在此展现出来,希望得到公众的认可.

关键词

认知冲突/认知发展/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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