读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：129.

浅谈数学课的奥妙

陈芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：129.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈数学课的奥妙

陈芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省泸州市合江县九支镇中心校
  • 折叠

摘要

数学尤如一门艺术,它蕴含着许多奥妙,需要我们用心去挖掘,才能体会其中的乐趣,才能使枯燥无味的知识变得有滋有味,从而使教师更好去把握学生,开拓学生思路,激发斗智,提高兴趣,培养能力,实现学生实践操作能力,才能使数学课由华丽变得实在.让我们共同努力,在数学的奇妙天地中去体味数学,学习数学,开垦数学.这迷人的魔力将会激起更多的人热爱数学,关心数学,进而学习数学.

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文