读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：137.

让小学生在数学评价中获得发展

冉玲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：137.
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让小学生在数学评价中获得发展

冉玲1
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作者信息

  • 1. 重庆市石柱土家族自治县西沱镇第二小学校
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摘要

通过评价,激励学生的学习和改进教师的教学.在对小学生数学学习过程评价的实践中,我采用了不同的评价方式和手段,让学生感受到获得成功的喜悦,从而激发新的学习动力,以此达到促进学生发展的目的.

关键词

评价/促进/发展

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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