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浅谈怎样让小学分数教学更有实效

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本论文通过平时在分数认识数学课的多次教学,多次的反思,总结经验的基础上,结合自己的在教学中存的问题,对分数初步认识进行再思考,重点探索在分数初步认识的经验、疑问和困惑,从而有利于教师对分数认识教学中更深刻的认识和把握,让分数认识的教学更有实效.

王红强

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重庆市巴南区宗申小学校

分数 分子 分母

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(44)
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