读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：192.

中学数学课堂教学中培养学生数学思想探析

王颖
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：192.
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中学数学课堂教学中培养学生数学思想探析

王颖1
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作者信息

  • 1. 吉林省桦甸市第三中学 吉林吉林 132400
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摘要

若要提高初中数学教学质量,就必须及时转变教学方式,在数学教学过程中尊重学生的主体地位,并运用多样化的教学手段,提高学生的数学学习积极性.同时还应当关注数学思想的培养,以提高数学教学的有效性.这就需要教师在教学过程中掌握正确的数学方法与数学思想.本文首先从方程思想、数形结合思想、类比转化思想等方面,论述了中学数学课堂教学中蕴含的数学思想,又在此基础上从难易结合、加强实践、循序渐进、自主学习等方面,探究了中学数学课堂教学中培养学生数学思想的手段,希望以此促进中学数学教学的不断发展.

关键词

中学数学/数学思想/培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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