读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：301.

浅析新课改背景下的小学语文教学

黄艳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：301.
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浅析新课改背景下的小学语文教学

黄艳1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市于都县明德小学 342300
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摘要

教师的成长,观念更新是前提,专业化成长是基础.新课程的制定是基于许多新的观念基础上的,因此,能否理解、认同、内化这些新的观念,是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件,也是要反复抓、抓反复的贯穿于课改的工作.

关键词

新课改/小学语文/教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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