读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：329.

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

吴国华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：329.
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课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

吴国华1
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  • 1. 吉林市丰满区第二实验小学校
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摘要

课堂提问是小学语文课堂教学中不可缺少的重要部分,提问是教师与学生进行沟通和交流的重要途径,对于促进课堂教学成效的提升有着积极的促进作用.教师可以依据课堂提问了解学生对于知识的掌握程度,对于学生学习中存在的不良问题有针对性的进行改善.课堂提升不仅能够激发学生对于语文知识学习的兴趣,还能使得学生积极主动的参与到教学活动中去,是创建高效语文教学课堂的重要手段.本文就是针对课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略进行浅显分析,希望对小学语文教学人员有所启示.

关键词

课堂提问/小学语文/有效性/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
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