小学数学课堂提问的策略

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中文摘要：《数学课程标准(实验稿)》指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.而课堂提问是师生双边交往互动的最主要形式,是普遍使用的一种教学手法.在小学数学课堂教学中,恰当、准确、有效的课堂提问能够触动学生的好奇心,激发学生学习的兴趣,从而引导学生主动参与知识的探索过程,并在这过程中获得知识、开发潜能、发展能力.因此,课堂提问在小学数学课堂教学中也就显得举足轻重.

作者：

徐聪方

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作者单位：

临海市桃渚镇连盘小学

关键词：

小学数学提问策略

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(44)

参考文献量4