读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：458.

有效备课与反思—共建高效课堂

李平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(44) ：458.
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有效备课与反思—共建高效课堂

李平1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县城南实验小学 211700
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摘要

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习.我们老师必须要先更新理念,学会融入学生,在深剖教材的基础上紧抓教材,让我们的备课和课后反思有机的统一,从而构建小学数学高效课堂.

关键词

备课/反思/高效/数学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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