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浅谈赏识教育与儿童自信心的培养

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教育应树立以人为本的观念。每个人都渴望得到别人的肯定和赞扬。小学生处在自我意识形成的关键时期，十分需要成人的鼓励和赞赏。教师要善于发现每个孩子的优点和每一次进步，及时用赞赏的方法加以肯定。

梁桂华、黄凤荣

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吉林省吉林经济技术开发区九年制学校

赏识 教育 自信心培养 教育观念

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(45)
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