读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：43-43.

“问题”背后的问题

郝艳丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：43-43.
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“问题”背后的问题

郝艳丽1
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作者信息

  • 1. 太原市财贸学校
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摘要

本文力图从课堂教学设计中的“问题”入手，阐明提出问题的目的、方法、原则等观点，旨在开采教学资源，探究有效教学的可行性。最后，提出对课外拓展的意见。

关键词

课堂教学/设计/问题/减负

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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