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提高应变能力捕捉无法预约的精彩
提高应变能力捕捉无法预约的精彩
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中文摘要：
当课堂上出现预设中未想到、未涉及的环节，遇到难以回答的问题或出乎意料的恶作剧时，教师该如何“化腐朽为神奇”，为自己的教学锦上添花呢？这就要求教师有一种随机应变的能力，采取相应的措施来控制调节教学过程，从而灵活有效地达到教学目标。
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作者：
王志强
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作者单位：
江苏省盱眙县教育局 211700
关键词：
偶发事件
教育机智
洞察力
措施
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(45)
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