读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：68-68.

浅谈教师的教学观念与学生个性发展

镡丹儒
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：68-68.
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浅谈教师的教学观念与学生个性发展

镡丹儒1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市康县李坝小学 甘肃
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摘要

在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给教师教学带来了困难。因此，教师有必要调整教学观，提高教学质量，并不断提高自身素质，促进学生的个性发展。

关键词

教育/学生/问题/改变

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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