读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：70-70.

立足于园本研训促教师专业成长

陈新娣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：70-70.
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立足于园本研训促教师专业成长

陈新娣1
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作者信息

  • 1. 浙江省柯桥区稽东镇中心幼儿园 312061
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摘要

在探索与实践中，我们深刻地感受到幼教改革必须要教师的专业理论与技能作支撑。我园在一次次的研讨活动中，提升了教师的教科研能力，教研方式发生了实质性的转变，教师逐渐成为研究活动的主人，教研活动的针对性、实效性不断增强。教师通过教（教学实践）—写（反思）—研（分析、交流），有效地促进了教师的专业化成长。

关键词

尊重/关注/反思/园本教研/专业化成长

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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