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“信息技术+教育”时代实现城乡资源共享

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共享教育资源,整合学科课程资源,全面实施课程改革,是我们身居农村学校在新课程改革中积极面对的问题,我们通过对远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,教师的教学手段也变得多样化,远程教育资源的应用显得更有发展潜力;充分利用远程教育资源为教学服务,让远程教育为乡村孩子带来福音。

张家菊

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湖北省恩施市板桥镇中心小学

信息技术 自主 合作 探究 乡村孩子

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(45)