读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：90-90.

探究式教学在高中物理课堂中的实践研究

余军辉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：90-90.
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探究式教学在高中物理课堂中的实践研究

余军辉1
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  • 1. 江苏省泰州市第三高级中学 225323
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摘要

探究式教学是我国基础教育改革的重要内容之一。它集中体现了现代教育理念，反映和回应了时代对教育的需求，有着十分重要的教学与发展价值。它强调学生获取知识的过程，使学生从被动接受知识的地位向主动探求知识的地位转化，在探究规律的过程中培养获取和处理信息的基本科学方法和思维模式。新一轮课程改革强调全体学生的全面发展，提高全体学生的科学素养，培养学生的实践能力和创新精神。实践表明，在物理教学中实施探究式教学具有良好的效果。本文就此研究了探究式教学在高中物理课堂教学中的实践策略。

关键词

新课程/探究式教学/高中物理/实践

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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