读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：120-120.

基于新课程下的高中数学转化与化归思想教学策略探析

马国明
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：120-120.
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基于新课程下的高中数学转化与化归思想教学策略探析

马国明1
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作者信息

  • 1. 永登县第一中学 甘肃兰州 730300
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摘要

本文首先对转化与化归思想进行了概述，在此基础上以数形结合法与常量变量法为例分析了例举的实际案例，最后对高中数学教学中培养学生转化与化归思想的策略进行了探讨，希望能够促进高中数学教学水平的提升。

关键词

新课程/高中数学/转化与化归思想/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
参考文献量1
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