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聚焦课堂之我见

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“聚焦课堂”打破固定思维模式，增强学生的主体意识，提高学生的探究意识，促使学生学会学习，让学生在行动、体验后真正知晓、理解知识的内涵中，提高上课效率，真正做到聚焦课堂，向课堂要质量，做到有效教学。

杨文庆、徐晓燕

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宁夏石嘴山市光明中学

高中数学 聚焦课堂 有效教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(45)