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浅谈小学数学教学中学困生的转化工作

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农村小学数学学困生普遍存在，而且越来越多，作为一线农村教师，我有责任让他们在原有的基础上有一定的成长，有一点进步。1、激发学习兴趣，树立学习信心。2、尊重学生人格，建立和谐平等师生关系。3、注重课堂培养，形成良好的学习习惯。4、分层布置作业，保持学习兴趣。5、认真寻找原因，坚持长期关注。

王正宏

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甘肃省陇南市康县豆坪学区李坝小学 甘肃

激发 尊重 培养 分层 坚持

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(45)