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小学数学如何培养学生的问题意识

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随着素质教育的推进,小学数学课程也在不断进行改革,但是仍然存在一部分的弊端,主要体现在小学数学课堂中对小学生问题意识的培养还不够完善。本篇文章主要结合小数数学教学实践经验,探讨如何培养学生的问题意识。

李岳军

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广东省深圳市光明新区公明第一小学

小学数学 培养 问题意识

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(45)
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