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对视障学生如何落实初中数学课程的有效性

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目前，在视力障碍学生教学过程中存在一部分的问题，我们应该根据视力障碍学生的不同情况，设计不同的教学方案和教学策略，能够做到最大程度上帮助视障学生学习到更多的知识。本篇文章主要结合视力障碍学生的实际特点，探讨对他们如何落实初中数学课程的有效性。

周童

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广西南宁市盲聋哑学校

视力障碍 初中数学 有效性

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(45)
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