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改变模式构建高效课堂

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在英语教学中，深深体会到构建高效课堂，关键是教师。一改不适于当前教学理念和模式，才能有利于教学创新。发挥学生主体作用，促进学生思维发展，打开学生记忆闸门，让其充分展示自己能力。教师力求与学生无缝对接，整个教学过程如磁石吸铁，学生与老师在一起，师生互动，生生互动。调动学生主动探究和向老师索要知识的激情。形成课堂“先学后教，当堂训练”的新型模式，自然达到课堂高效之目地。

王淑敏

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安徽省灵璧中学 234200

改变模式 教学创新 学生认可 兴趣浓厚 高效课堂

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(45)
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