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初中语文课堂教学实效性初探
初中语文课堂教学实效性初探
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中文摘要：
课堂有效，是教师教课的底线。教师的教学行为必须围绕有效的教学目标，自觉而切实地展开教学活动。语文是人文性很强的学科，关注学生阅读的过程中的情感体验，让学生的主体意识得到充分发挥，才能达到预设的教学效果，提高课堂教学的实效性。
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作者：
李继征
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作者单位：
内蒙古扎兰屯市卧牛河中学
关键词：
实效性
目标
体验
关注
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(45)
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