读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：295-295.

生本教育理念主导下的小学生语文童话阅读教学探究

王敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：295-295.
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生本教育理念主导下的小学生语文童话阅读教学探究

王敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学
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摘要

小学语文的童话阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的作用，它是一门以小学生的视角进行教学的学科，是受到广大小学生欢迎的学科。小学语文童话阅读教学就是通过将阅读中的语言儿童化，然后，再配以形象的图画引导小学生想象，通过有趣、生动的故事、以及夸张的写作手法吸引小学的阅读兴趣，以此，推动小学语文教学的有效发展。本文就对生本教育理念主导下的小学生语文童话阅读教学进行深刻的分析与探讨，发现小学生进行童话阅读的不足之处，为小学语文童话阅读教学的进一步发展提出相应的策略。

关键词

生本教育理念/小学语文/童话阅读教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量6
参考文献量2
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