读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：298-298.

初探语文多媒体教学误区

吴丹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：298-298.
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初探语文多媒体教学误区

吴丹1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市第二实验小学
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摘要

多媒体应用于语文教学，在使用过程中，忽视其“辅助性”，使用不当，反而会有损于教学。

关键词

多媒体/语文教学/误区

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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