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利用多媒体优化习作课堂
利用多媒体优化习作课堂
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中文摘要：
把现代信息技术引入作文课堂教学中，用多媒体其声光手段、动画技巧、音响效果，极大地优化习作课堂的教学效果，激发学生感官和观察事物的兴趣，还可以弥补传统作文教学的拘谨与低效，增加课堂效率，提高表达能力，增强学生信心，提高学生作文的积极性和主动性，从而收到事半功倍的效果。
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作者：
周洪发
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作者单位：
福建省南平武夷山市上梅中心小学
关键词：
多媒体
习作课堂
观察能力
情境创设
评改互动
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(45)
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