读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：313-313.

利用多媒体优化习作课堂

周洪发
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：313-313.
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利用多媒体优化习作课堂

周洪发1
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作者信息

  • 1. 福建省南平武夷山市上梅中心小学
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摘要

把现代信息技术引入作文课堂教学中，用多媒体其声光手段、动画技巧、音响效果，极大地优化习作课堂的教学效果，激发学生感官和观察事物的兴趣，还可以弥补传统作文教学的拘谨与低效，增加课堂效率，提高表达能力，增强学生信心，提高学生作文的积极性和主动性，从而收到事半功倍的效果。

关键词

多媒体/习作课堂/观察能力/情境创设/评改互动

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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