读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：331-331.

浅谈数学教学过程中学生创造性思维的培养

范静静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：331-331.
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浅谈数学教学过程中学生创造性思维的培养

范静静1
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  • 1. 山东省德州市陵城区于集中学 山东德州 253500
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摘要

在基础教育领域中，应由“应试教育”向“创造教育”转轨之势已势不可待。而数学作为一门最为重要的教育语言，如何培养学生的创造思维，将担负着重大的责任。从全球发展来看，学生的创造思维的培养是否成功，将关系到一个国家是否具有开拓精神，是否能走在世界众国前列的一个标志。只有新的教育观念不断的指导，才能激发出学生的最大创造能力。为此，加强培养学生的创造思维，需要所有学习数学。研究数学的工作者做出长期艰苦的努力。

关键词

创造思维/创造/个性心理品质

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
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