农村特殊儿童随班就读工作的运作现状与思考

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中文摘要：2014年1月国务院办公厅下发的《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，要求围绕“全面推进全纳教育”的总体目标，完成“提高普及水平”、“加强条件保障”、“提升教育教学质量”三大任务。本文对我国农村特殊儿童随班就读工作的运作现状加以分析总结，并提出了优化改革的方式方法，希望可以为更好地开展随班就读工作提供一点点帮助。

作者：

李春女、殷萍

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作者单位：

吉林省舒兰市教师进修学校吉林吉林 132600

吉林省舒兰市第十三中学吉林吉林 132600

关键词：

特殊教育随班就读现状思考

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(45)