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小学语文教学中语文味缺失的原因及概念探讨

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“语文味”概念上的模糊和泛滥直接影响语文教学及其评价。“语文味”丢失的原因主要来源于：教学要求、教学目标、师生关系、教学评价。语文味就是语文学科的工具性和人文性的和谐统一，教学过程和教学方式方法的和谐统一，是情趣、意趣和理趣的和谐统一，是教师的发展和学生发展的和谐统一。重构语文味，建设语文味的小学语文课堂。

唐金州

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邳州市邢楼镇青平小学

语文味 和谐 美感 人生境界

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(45)
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