读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：354-354,355.

可编程控制器PLC课程改革及实施效果

胡晓莉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(45) ：354-354,355.
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可编程控制器PLC课程改革及实施效果

胡晓莉1
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作者信息

  • 1. 江西工业贸易职业技术学院 江西南昌 330038
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摘要

本文针对高职院校可编程控制器PLC课程教学目标、教学现状和存在的问题，在工学结合模式下，以企业为载体、生产工作过程为线索重组PLC课程教学内容，采用模块化的结构、项目化的形式的多种教学方法改革与应用，在实际教学中取得了很好的效果。

关键词

PLC课程/模块化/改革

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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