读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：36-36,37.

创设情境，激发学生学习兴趣

王瑞敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：36-36,37.
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创设情境，激发学生学习兴趣

王瑞敏1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳县实验小学 河南 濮阳 457000
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摘要

创设情境教学，使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的。首先，要创设与现实生活相联系的问题情境。其次，要创设充满趣味或情趣的问题情境。可以调动学生在课堂上的兴趣，积极参与。再次，可以激发学生的想象力，发挥想象思维的作用，培养创新能力。

关键词

小学数学/兴趣/快乐学习

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量7
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