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创设情境，激发学生学习兴趣

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创设情境教学，使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的。首先，要创设与现实生活相联系的问题情境。其次，要创设充满趣味或情趣的问题情境。可以调动学生在课堂上的兴趣，积极参与。再次，可以激发学生的想象力，发挥想象思维的作用，培养创新能力。

王瑞敏

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河南省濮阳县实验小学 河南 濮阳 457000

小学数学 兴趣 快乐学习

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(46)
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