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浅谈小学科学教学如何培养学生的问题意识
浅谈小学科学教学如何培养学生的问题意识
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中文摘要：
《小学科学课程标准》明确指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。探究式学习有时也被人称为“问题导向式”的学习，“问题”是科学探究的起点，它指明了探究的内容和目标，也是学生探究兴趣的所在。因此，小学科学课堂教学中培养小学生的问题意识就显得尤为重要。
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作者：
金花
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作者单位：
新疆博州博乐市 第五小学 新疆 博乐 833400
关键词：
小学科学
探究式教学
问题意识
培养
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(46)
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