读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：63-63.

从“五环”教学模式看课堂有效教学实践

庄惠彬
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：63-63.
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从“五环”教学模式看课堂有效教学实践

庄惠彬1
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  • 1. 福建晋江首峰中学 福建 晋江 362246
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摘要

新课程改革开始实行以来，全国许多中学都在积极探索如何在新课程背景下提高课堂教学的有效性。初中课改，近如厦门蔡塘学校，远如洋思中学，均体现了“先学后教，以学定教”的有效教学理念。而高中部课改翘楚当属福安一中。福安一中的“五环”教学模式能够很好地既实现学生自主学习，又能够让课堂有条不紊，有效教学成果显著，是可以被灵活借鉴的有效教学模式。

关键词

有效教学/“五环”教学模式/导学案

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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