读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：74-75.

沉下去合作“学”浮出来展示“讲”

顾文静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：74-75.
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沉下去合作“学”浮出来展示“讲”

顾文静1
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作者信息

  • 1. 江苏省 徐州市 睢宁县 庆安中学 江苏 徐州 221000
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摘要

学讲方式下的小组合作学习，是打造高效课堂的方法和途径，让学生在课堂中与同伴交流、合作与探究，取他山之石补自己之短。小组成员的组成，任务的分配，导学案的使用，小组积分考核等有效的教学方式趋向多元化，人性化，使得小组合作学习更高效，不流于形式。数学教学能充分利用小组合作的特点，以灵活多变的教学模式使学生乐于学习。

关键词

小组合作/高效课堂

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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