读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：127-127,128.

浅析中学生物探究性实验教学及策略

王秋实
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：127-127,128.
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浅析中学生物探究性实验教学及策略

王秋实1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034
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摘要

本文研究的中学生物探究性实验教学是一种能有效地激发学生理性思维能力，培养学生独立解决问题能力的教学模式，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展和提升的过程，着重分析了中学生物探究性实验教学的一般步骤及相应的教学策略。

关键词

探究性实验/一般步骤/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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