读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：158-158,159.

高职数学教学中分层次教学法的运用探讨

席岩
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：158-158,159.
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高职数学教学中分层次教学法的运用探讨

席岩1
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作者信息

  • 1. 赤峰工业职业技术学院 内蒙古 赤峰 024000
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摘要

分层次教学方法的前提是尊重学生之间存在的差异，为他们提供适合自己的环境学习，从而促进所有学生们能共同进步。这对于培养学生的学习能力和自身素质，以及教师在课堂中教学的效率上有着重要的意义。本文中对高职数学的教学中运用分层次方法教学的运用进行了分析。

关键词

数学教学/分层次教学/运用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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