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高中数学课堂有效提问的设计探讨
高中数学课堂有效提问的设计探讨
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中文摘要：
数学一直是学生偏科严重的一门学科，由于数学中的数量关系与涉及的知识面都非常的广泛，加上从小学到高中难度都一直在增加，数学属于枯燥乏味，导致许多学生对于学习数学没有很大的兴趣。随着现代素质教育不断的发展，传统的填鸭式教学模式已不能满足当前教育的需求，因此必须对教学课堂的模式进行改革。本文主要探讨高中数学课堂有效提问的设计。
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作者：
曾钟
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作者单位：
重庆市酉阳一中 重庆 酉阳 404100
关键词：
高中数学课堂
有效提问
设计探讨
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(46)
被引量
2
参考文献量
3
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