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浅析小学数学的生活化教学

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为了促进小学数学教学的正常开展,培养学生的数学学习热情,笔者提出在前人的基础之上,提出“小学数学生活化教学”的教育模式。并从树立生活化教学的观念,努力发掘生活中的教学素材,创设生活化的教学情境,关注生活化教学的人文特征四个方面进行了详细论述。

杨显英

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大足区通桥小学 重庆 大足 402360

小学数学 生活化教学 学习兴趣

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(46)