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浅谈高中数学问题式教学的问题设计
浅谈高中数学问题式教学的问题设计
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中文摘要:
问题--不但是学生学习思维的起点与方向,而且是学生学习思维的动力与方向。学习就是不断地提出问题和解决问题的过程。一堂课上,教师精心设计问题,营造一个学生能明显意识的疑难情境,能使学生产生认知上的困惑,进而激起思维上的波澜。
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作者:
王治辉
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作者单位:
辽宁省大连市庄河市第六高级中学 辽宁 大连 116000
关键词:
高中数学
问题式教学
问题设计
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(46)
参考文献量
3