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新课程背景下数学教学情景创设研究
新课程背景下数学教学情景创设研究
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中文摘要：
课堂教学是有目的、有计划地的有效的学习活动，新课标明确告诉我们数学课堂教学设计要以学生为本，着眼于学生的发展，即数学课堂教学设计应当关注学生的发展，而不是单纯的学科内容与教学方法的设计。
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作者：
陈福亮
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作者单位：
江苏省盱眙县仇集初级中学 江苏 盱眙 211700
关键词：
新课程
数学教学
情境创设
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(46)
参考文献量
3
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