读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：232-232,233.

数学史对中学生数学观发展的价值分析

罗王勇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：232-232,233.
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数学史对中学生数学观发展的价值分析

罗王勇1
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作者信息

  • 1. 四川省兴文第二中学校 四川 兴文 644400
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摘要

通过分析数学史知识对数学观的影响，提出老师在用数学史知识培养学生数学观时的几点建议：有计划地进行数学史教学；预期不同的数学史知识对学生数学观产生的影响；选择数学史内容时要有所侧重、有针对。

关键词

数学史/中学生/数学观/价值分析

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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